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判断：小华说“我的课桌桌面长约6分米，所以桌面的面积就是6平方分米”。这句话对吗？
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判断：学校附近一座桥的限重牌上写着“限重8吨”。一辆运货卡车连货共重8000千克，司机认为车重正好等于8吨，可以通过这座桥。他的想法对吗？
判断：一本练习本约重300克，10本这样的练习本约重3000克，也就是3千克。
估算48×22时，把48看作50，把22看作20，估算结果是1000。小军说：像这样把一个因数估大、另一个估小，估算结果可能比准确结果小。这个说法正确吗？
学校买来15副乒乓球拍，每副28元。小明说：一共需要15×28=402元。你认为这个说法正确吗？
判断：笔算27×15时，用15十位上的1去乘27，得27个十，这一步积的末位应该与十位对齐。
判断：一块地砖的面积是9平方分米，明明说它合90平方厘米。
判断：一辆卡车装了6台机器，每台重500千克，这批货物共重3吨，没超过卡车载重5吨。
判断：一个书包连书本一起约重2千克，一个乒乓球约重3克。小明说这个书包比乒乓球重得多，且书包重2千克也就是2000克。这个说法正确吗？
判断：明明说“2吨比1500千克重500克”。他的说法对吗？
判断：学校食堂买来35袋大米，每袋24元。用竖式计算35×24时，用24十位上的2去乘35，得70个十，这一步积的末位应与个位对齐。
判断：小明在笔算35×24时，用24十位上的2去乘35得70，他把这个70的末位与个位对齐。小明的算法是正确的。
判断：运动会为每人发1瓶水，三年级有12个班，每班有40人。共需水40+12=52瓶。
判断：小芳说：“长方形沿左右对折能完全重合，沿上下对折也能完全重合，所以它有2条对称轴；而一个图形只要沿着某一条线对折后能完全重合，它就是轴对称图形。”
判断：小红说：“有些图形对折后不能完全重合，但它翻转（翻面）后能和原来重合，所以它也是轴对称图形。”
小红把一片枫叶形状的纸片沿中间的折痕对折，两边完全重合。她说：这片枫叶纸片是轴对称图形。她说的对吗？
判断：食堂每天用大米28千克，21天正好用完。估算时把28看作30，30×21=630，所以21天用的大米一定比630千克多。
判断：估算51×39时，把51看作50，把39看作40，估算结果是2000。小明说：51×39的准确结果一定比2000大。这个说法正确吗？
判断：每支钢笔12元，三年级要买14支，一共需要12×14=168元。这个列式和计算正确吗？
判断：淘气乘坐大巴回乡下，下午3时50分出发，当天晚上6时20分到达。他说：6时20分减3时50分，不够减就向时借1时当60分，路上用了3小时30分钟。