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从“陌生、沿途、准确、检查”中选词填空，每词限用一次。校园观察回来后，小林先___记录，再把测量结果___地写下；他还记下了___看到的花草，并说明其中一种对自己来说很___。
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读短文，这段话的关键语句是哪一句？把序号填在横线上。放学后，我在阳台观察一盆大蒜苗。①我发现，大蒜苗一天能长高不少。②早上量它有五厘米高；③傍晚再看，已经长到七厘米了。这段话的关键语句是___。
短文片段：外婆带小安去河边放风筝。风筝飞得很高，小安拉着线又跑又笑，鞋子沾满了泥也不在乎。回家路上，他还惦记着下次再来。从「又跑又笑」「沾满泥也不在乎」可以看出小安放风筝时非常___；短文表达了小安对童年生活的___之情。
阅读短文，完成练习。短文：台灯打了个哈欠，光突然变成一条金色小路，直铺到窗外的月亮上。小熊玩偶踏上小路，摘下一颗星星，回家放进抽屉里，抽屉立刻亮得像装了小太阳。短文中台灯的光变成了___，小熊玩偶带回的星星让抽屉___。
看拼音，写词语。晚上，我做了一个神奇的梦，梦见自己变成了一朵会飞的云，越过山岭，穿过了 mó gū（______）形状的房子，还帮一位老爷爷找到了藏在草丛里的 mì fēng（______）。请把两个词语写在下面：
读短文，完成练习。放学后，我在家里观察一盆仙人掌。我发现，仙人掌特别耐旱。上个星期全家出门旅行，没人给它浇水，回来时别的花都蔫了，它还是绿绿的，精神得很。这段话的关键语句是“我发现，___”。根据这个关键语句，这段话的大意是：仙人掌___。
读短文，找出能概括这段话大意的关键句，把句子序号填在横线上。周末，我在小区花坛边观察蚯蚓。①蚯蚓喜欢待在湿润的泥土里。②我扒开干土，没看见蚯蚓；浇了一点水后，泥土变湿，蚯蚓慢慢钻了出来。③我把泥土轻轻盖好。关键句是第___句。
读短文，填空。/ 一千多年前，东汉的蔡伦改进了造纸术。人们用树皮、旧布等做原料，造出轻便又便宜的纸。纸的出现，让书写变得方便，也让文化传得更远。/ 短文介绍了蔡伦改进的___（一项发明），这种纸的原料有树皮和___，它的特点是轻便又___。
校园歌唱比赛前，乐乐觉得自己嗓子好，每天只是哼几句，从不认真练歌，还说：“比赛时自然就会唱好。”比赛那天，他因为歌词不熟、音不准而失误了。这个故事告诉我们：成功不能只靠___，要靠平时___；如果总找借口不练习，就会像乐乐一样___。
放学后，小雨在院子里和爸爸比赛跳绳。她跳得又快又稳，一次也没停。爸爸竖起大拇指夸她，小雨的脸红红的，心里像吃了蜜一样甜。读了这段话，小雨的心情是 ___，从「脸红红的」「心里像吃了蜜一样甜」可以看出她因为得到爸爸的 ___ 而感到快乐。
短文：夏天的傍晚，小作者常和小伙伴在村口的池塘边玩水、捉蜻蜓，笑声传得很远。晚风轻轻吹过，他心里觉得比吃了蜜还甜。短文表达了小作者对童年生活的___之情，从“比吃了蜜还甜”能感受到他玩耍时非常___。
例句：小铅笔一开心，就在本子上跳起了圆圈舞。请发挥想象，仿照例句写一句话：小橡皮一累，就___。
小芳写泡绿豆的观察记录：____，我把绿豆放进铺了湿纸巾的碗里；接着，我给它们盖上湿布；两天后，绿豆发芽了。请按先后顺序，在横线上填一个合适的词，使过程更清楚。
妹妹观察到：小蜗牛背着一座小房子，慢悠悠地爬过湿湿的叶子，身后留下一条亮晶晶的线。这句话把蜗牛的壳比作___，写出了壳的___（形状/颜色）；句中___一词最能表现蜗牛爬得慢。
仿照例句"院子里的向日葵像一轮小太阳，笑着朝我们点头。"（比喻＋拟人），把一种小动物或植物写清楚：操场边的大榕树像________，________。
放学后，小林在校园里观察蟋蟀：它藏在墙角的洞里，不停地 chàn dòng（___）着翅膀。晚风吹来，花儿的香气 pū lai（___），小林轻轻地合上本子，生怕 jīng dòng（___）了这只小家伙。请根据拼音写出词语。
从“谦虚、欣赏、抱怨、骄傲”中选词填空，每个词最多用一次：小林受到表扬后仍能听取建议，十分___；他仔细看同伴的画，真心___；分工临时调整，大家没有互相___。
看拼音写词语：傍晚，池塘边，几只 qīng tíng（___）立在 hé huā（___）的花苞上，不远处的枝头还有两只 má què（___）在欢快地叫着。
阅读句子：冬天的黄山山顶上，奇形怪状的石头立在云雾中，有的像猴子，有的像老人，真是千姿百态。这句话写出了山上石头___的特点，表达了作者对祖国山河的___之情。
看拼音，在横线上写出生字。清晨，公园里，一只yàn zi（___）在湖面上lüè guò（___），尾尖偶尔沾了一下水，小圆晕便一圈圈dàng yàng（___）开去。