统编版·语文六年级下册《第三单元》练习题

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本单元考点（5 个）

北京的春节之外的《十六年前的回忆》不属于本单元古诗三首：《马诗》《石灰吟》《竹石》托物言志的手法匆匆：体会作者表达的情感那个星期天：心理描写表达情感的方法体会文章怎样表达情感，学习真情实感的表达

题目预览（5/9 题）

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1. 想写出自己放学后想念家人的心情，下面哪种写法更能做到情感真实、表达自然？A. 我特别想家人，想得无法形容。B. 放学后，我把家人留在桌上的便条读了两遍，又把书包轻轻放到他们常坐的椅子旁。C. 我想念家人，心情十分复杂，难过得不得了。D. 想念家人是每个人都会有的感受，我们要珍惜亲情。

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2. 三位诗人都借某一种事物寄托自己的志向。下列四位同学的发言中，对这种写法的理解正确的一项是（　　） A. 小雅说：《马诗》里的马渴望套上华贵的马鞍和笼头，可见诗人追求荣华富贵。 B. 小晨说：《竹石》借扎根岩石缝隙、任凭风吹仍坚劲的竹子，寄托诗人不屈不挠的品格。 C. 小轩说：《石灰吟》写石灰要被烧成粉末，是提醒我们玩火很危险。 D. 小涵说：三首诗都是直接说出心中志向，与所写事物没有关系。

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3. 读《匆匆》时，小林发现作者先留意日常生活中时间悄然流逝的现象，又反复追问自己能否留下时间、是否留下过痕迹。对作者情感理解最准确的一项是（）。A. 对时光流逝感到惋惜、焦急，也流露出珍惜时间的愿望 B. 因生活平淡而感到厌倦，盼望远离日常生活 C. 对自己取得的成就十分满意，想要获得更多赞美 D. 认为时间流逝完全无关紧要，不必认真对待

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4. 准备写搬离住了多年的老屋时的不舍，下面哪种写法更能表达真实情感？A. 我非常不舍，心情复杂得无法说明。B. 老屋真是世界上最让人难过的地方。C. 收拾行李时，我把窗台上的旧花盆擦了又擦，还是舍不得装进箱子。D. 我一定会永远记住老屋，永远永远。

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5. 下面句子的心理描写最能传达人物怎样的情感？（　　）光线渐渐暗下去，我心里还抱着一线希望：也许妈妈忙完这一会儿就带我去了吧，说不定马上就来喊我了……哪怕她只说一句“再等等”也好呀。A. 对即将出游的兴奋和迫不及待　B. 等待落空前的期盼、忐忑与不甘　C. 对母亲劳碌的同情和体谅　D. 天黑带来的恐惧和不安

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