数学小实践活动 — 数学填空题

小组用同样长的小棒量长度。量讲台的长，摆6根正好量完；�…

二（1）班同学用步子量操场一条直路有多长。下面哪种做法�…

红红用同一根小棒去量家里书桌的长。她沿着桌面一棒紧挨�…

明明想用“步”量教室门有多宽。下面哪种做法最合适？A. �…

小组想用“拃”比较两张课桌的长短，怎样做更合适？ A. 每�…

计算 3/4 ÷ (1/2 + 1/4) − 1/6 的结果是（　） A. 5/6　B. 19/12　C. 1…