心理调适与临场发挥 — 教师资格选择题

教师资格面试抽到试讲题后仅有10分钟备考时间，小赵发现自己对课题涉及的一个知识点理解有偏差，眼看时间紧迫，他感到焦虑加剧，注意力难以集中在教学设计上。按照本课所讲的心理调适与临场发挥策略，下列应对方式最恰当的是：A. 将10分钟全部用于反复研读教材，务必彻底弄清该知识点后再写教案 B. 放弃原课题内容，临场改为讲自己最熟悉的知识点以规避风险 C. 迅速接受现状，集中时间完成教学设计整体框架，试讲时用稳妥的表述绕开把握不足的细节 D. 在备考室向工作人员申请更换试题，重新抽取一道自己有把握的题目