言谈举止与神态 — 教师资格选择题

教师资格面试试讲过程中，考生发现某位考官皱眉并低头记录，顿时紧张，语速加快、眼神慌乱回避。试讲结束后进入答辩，该考生若想通过言谈举止与神态挽回整体印象，下列做法中最恰当的是（　） A. 答辩时主动解释刚才紧张的原因，请求考官谅解，并不断点头表示诚意 B. 深呼吸调整状态，答辩时保持目光平视考官，语速适中、语气平稳地回答问题 C. 刻意提高音量、加大手势幅度，用富有激情的表现弥补试讲的不足 D. 回答时目光主要落在桌面或窗外，避免与考官对视以掩饰紧张情绪