教育学判断题较难 ★ 精品

问题解决与创造性 — 教育学判断题

教育学考研（311/333）教育心理学 AI 三重审校通过

题目

判断：某学生在解多道几何证明题时反复套用同一辅助线作法而未能察觉更简便的途径，这体现了定势对问题解决的阻碍作用；因此，教育心理学一般认为定势总是降低问题解决的效率。