《学记》的教育思想 — 教育学选择题

某教育史研讨课上，甲、乙、丙三位同学分别引用《学记》原文阐述其教学思想。甲引「君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达」，认为这体现了启发诱导、发挥教师主导作用的思想；乙引「学者有四失，教者必知之：人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止」，认为这体现了教师应了解学生学习差异、长善救失的思想；丙引「大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩」，认为「孙」是指教师应谦虚谨慎地向同行学习。下列评价正确的是（　　） A. 甲、乙、丙三人的理解均正确 B. 甲、乙理解正确，丙将「孙」误解为教师谦虚，实则指教学要遵循循序渐进 C. 甲理解正确，乙、丙均理解错误 D. 丙理解正确，「孙」确指相观而善的观摩学习