教师资格判断题较难 ★ 精品

课程内容组织与课程结构 — 教师资格判断题

教育知识与能力中学课程 AI 三重审校通过

题目

判断题：某中学在编排数学课程内容时，将「函数」这一主题在初中三个年级反复出现，每次都在更高层次和更广范围上重新呈现、逐步加深。有教师认为，这种做法违背了课程组织的直线式原则，属于不合理的重复安排，应当改为一次性学完、不再重复的直线式编排。该观点正确吗？