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某公司发现：凡是每周参加公司内部技术分享会的工程师，其年度绩效被评为优秀的比例为 45%，而从不参加的工程师这一比例仅为 15%。人力资源部据此得出结论：参加技术分享会有助于提高工程师的绩效。以下哪项是上述论证成立所必需的假设？A. 工程师的绩效评价标准每年保持不变 B. 这些优秀的工程师并非因为在绩效考核前知道会被重点提拔而主动参加分享会（即不是绩效好才去参加，而是参加才绩效好） C. 该公司所有工程师都有资格参加技术分享会 D. 从不参加分享会的工程师人数少于参加者的人数
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教务处长在会上宣布：“并非：小周既担任班主任，又担任年级组长。”以下哪项与处长这句话的含义完全相同？ A. 小周既不担任班主任，也不担任年级组长 B. 小周或者不担任班主任，或者不担任年级组长 C. 小周担任班主任，但不担任年级组长 D. 如果小周担任班主任，那么他就担任年级组长
某赛事组委会赛前，甲、乙、丙三人就“比赛是否延期”作出如下判断： 甲：这场比赛必然不会延期。 乙：这场比赛不必然延期。 丙：这场比赛可能会延期。 已知三人中只有一人说真话，则以下哪项判定一定成立？ A. 甲说真话，乙说假话 B. 甲说假话，丙说真话 C. 乙说真话，丙说假话 D. 甲和丙都说假话
某书店统计了 120 位顾客单次购书金额，分组如下：[10,20) 频数 18，[20,30) 频数 30，[30,40) 频数 42，[40,50) 频数 24，[50,60) 频数 6。据此绘制频率分布直方图，纵轴表示频率/组距。某同学作出如下推理：「由于 [30,40) 这组的频数最大，所以在频率分布直方图中，该组对应的小矩形必然是最高的，且最高矩形的高度为 42/120×10 = 3.5。」请判断该推理是否有效、结论能否必然成立。
某管理类联考模拟测试中，论说文满分35分，评分细则为：内容分每达到一个等级档次可得相应分值（一档30~35分、二档24~29分、三档18~23分、四档12~17分、五档0~11分）；另设卷面整洁加分规则：卷面无涂改加2分，有涂改不加分，且加分后总分不得超过35分。考生小赵的论说文被评为三档22分，且卷面无涂改，则小赵论说文的最终得分为多少分？ A. 22分 B. 24分 C. 26分 D. 35分
某系统由元件 A 和 B 组成，两元件的工作状态相互独立，A 正常工作的概率为 0.9，B 正常工作的概率为 0.8。规定系统正常工作当且仅当两个元件中恰好有一个正常工作，则系统正常工作的概率为（ ） A. 0.26 B. 0.72 C. 0.98 D. 0.18
某仓库有4件正品和5件次品，现从中任意取出4件进行抽检，则取出的4件中至多有1件次品的取法共有（ ）种。 A. 15 B. 21 C. 60 D. 126
判断：某评论员论证：「某高校食堂更换新餐具后，学生剩饭率下降了15%，可见新餐具是剩饭率下降的原因；因此，所有单位只要更换新餐具，剩饭率都必然下降，若不更换则剩饭率必然上升。」有同学分析如下：『该论证混淆了相关关系与因果关系（强加因果），剩饭率下降可能由菜品改进等其他因素导致；同时“不更换则必然上升”犯了非此即彼的错误，剩饭率也可能保持不变。』该同学的分析正确指出了原论证的逻辑缺陷。
论说文真题审题立意训练：给定材料讲述某城市图书馆在数字阅读冲击下，既保留深度阅读的静读传统，又推出碎片化听书服务，读者总量不降反升。材料的核心关系是「深度」与「便捷」并非对立，而是可以互补共生。按训练规则，一份立意若被评为「最优」，须同时满足三个条件：①同时涉及「深度」与「便捷」两个概念；②明确阐述二者互补共生的关系；③立意落点指向材料主题（图书馆/阅读）而非泛化为无关领域。现有四份立意：甲：「便捷为用，深度为本，二者互补方能行远」；乙：「深度阅读是抵御浮躁的唯一法宝」；丙：「企业在发展中应兼顾质量与效率」；丁：「深度与便捷相互对立，不可兼得」。据此判断，被评为「最优」的立意是哪一份？ A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
考前写作冲刺课上，老师给出三条冲刺策略规则：（一）若要在考场上确保成文完整，就必须在练习阶段熟练掌握骨架成文法；（二）凡熟练掌握骨架成文法者，都能在45分钟内完成一篇论说文；（三）若不能在45分钟内完成一篇论说文，则考前必须进行限时模拟训练。现知考生小李在练习阶段没有熟练掌握骨架成文法。有同学据此推断：小李在考场上不能确保成文完整，因此他考前必须进行限时模拟训练。请判断该推理是否有效，结论能否必然推出。
在论说文审题立意训练课上，老师给出一条评判规则：一份立意若要被评为「合格」，当且仅当它既紧扣材料核心概念，又能提出明确的中心论点。现有甲、乙、丙三位学生的立意情况：甲的立意紧扣材料核心概念但未提出明确中心论点；乙的立意提出了明确的中心论点但偏离材料核心概念；丙的立意既紧扣材料核心概念又提出了明确的中心论点。据此，有同学作出如下推理：甲和乙的立意都不合格，而丙的立意必定合格；因此，凡是不合格的立意，要么未紧扣材料核心概念，要么未提出明确的中心论点。请判断这一推理是否有效，结论能否必然推出。
下列文段中，同时运用了「比喻」和「排比」两种修辞手法的一项是：A. 企业文化不是墙上的标语，而是员工心中的罗盘，指引着每一次抉择的方向。B. 创新是火种，点燃团队的激情；创新是帆，推动企业远航；创新是钥匙，开启未知的大门。C. 管理者要有同理心，要善于倾听，要懂得放权，要敢于担责。D. 市场如大海，风平浪静时人人可渡，惊涛骇浪时方显英雄本色。
论说文写作训练中，围绕分论点「企业的持久竞争力源于持续创新」写了四个备选句子。按照本单元「语言文采必须服务于思想深度」的评判标准——既要有具体可感的表达，又要深化论点的因果逻辑，下列最符合该标准的一句是： A. 创新是企业的生命线，没有创新就没有发展，我们必须高度重视创新。 B. 创新如烟花般绚烂夺目，照亮企业前行的每一个夜晚，美得令人心醉神迷。 C. 创新让企业在瞬息万变的市场中不断重构自身优势，正如活水使池塘永不腐坏，唯有持续更新，竞争力才不会在时间中衰减。 D. 企业要想有竞争力就需要创新，因为很多企业都是靠创新获得成功的。
某论说文评阅采用双向权重：思想深度（d）与语言文采（c）综合评定为 S，其中文采分只有在思想深度达标（d≥3，满分5）时才全额计入，否则按一半折扣计入。甲文 d=4，c=4；乙文 d=2，c=5；丙文 d=3，c=2；丁文 d=3，c=4。据此判断，下列关于“语言文采与思想深度关系”的表述最准确且与评分机制一致的一项是（ ） A. 文采的表达价值以思想深度为前提，缺乏深度的华丽文辞会被实质折价 B. 只要语言足够华丽，思想平庸的文章同样能获得与佳作同等的评价 C. 思想深度达标后，文采高低对文章评价已无任何影响 D. 文采与思想深度相互独立，二者可以完全割裂评价
某考生以「坚持」为立意写论说文，以下四段是其对同一论点的不同表达。依据「打造个性化语言风格」的要求——语言需有独特视角、具体意象和自身思考印记，选出表达最好的一项。 甲：坚持就是胜利，我们要持之以恒，不能半途而废，贵在坚持。 乙：坚持像钟表一样重要，钟表每天走动，所以我们要坚持。 丙：坚持不是咬牙的口号，而是楼下修鞋老人三十年伏在案前的姿势——一针一线，缝补出生活本来的形状。 丁：坚持是中华民族的传统美德，古往今来，无数事例证明了坚持的重要性。 A. 甲段 B. 乙段 C. 丙段 D. 丁段
论说文模拟训练课上，导师对学员小林的审题批改反馈是：其立意偏离材料核心。小林据此推断：“只要我的立意偏离材料核心，那么无论我如何调整论证结构，这篇模拟作文都不可能被评为切合题意的一类卷。”已知该次模拟评分规则明确：立意切合材料核心是一类卷的必要条件，且结构上的任何调整都不能改变立意本身是否偏离。小林的上述推断过程是否成立？
练习题：某同学在模拟写作训练后，对照批改反馈逐条修改了作文中论据堆砌、过渡生硬等问题，并在下一次模拟中相应减少了论据数量、增加了段落衔接语。据此推理：只要认真落实批改反馈中指出的每一条问题，该同学下一次模拟作文的成绩就一定会显著提高。请判断：上述结论能否必然推出？
某考生论说文原句为：“坚持很重要，坚持能让人成功，不坚持就不能成功，所以我们一定要坚持。”该段语言表达存在的主要问题是句式单一、用词重复、论证乏力。下列修改后的语句，最能体现论说文语言“准确、连贯、句式富于变化”基本要求的是：A. 坚持真的很重要很重要，坚持是成功的钥匙，坚持就是胜利，请大家一定要坚持。B. 古之成大事者，未有离不开坚持者；坚持之重要，不言而喻也，故曰坚持、坚持、再坚持。C. 唯有持之以恒，方能在漫长跋涉中积蓄力量；一旦半途而废，先前的努力便可能付诸东流。D. 坚持就是不放弃，不放弃就是坚持，坚持不放弃的人最后都成功了，不坚持的人都没有成功。
某学生论说文段落如下：“某市推行垃圾分类三年后空气质量优良天数占比达85%，周边未推行的城市优良天数占比仅70%；且该市推行前占比为75%。可见，垃圾分类能直接提升空气质量，因此所有城市都应立即推行垃圾分类。”判断：该论证推理有效，结论能必然推出。
某考生以「专注」为立意写论说文，以下四段是其对同一论点的不同表达，请依据「打造个性化语言风格」的要求——即语言有独特的观察视角、具体的意象和作者自身的思考印记，而非通用套话——选出风格个性化程度最高的一项。A. 专注是成功的关键，我们要专心致志，才能实现目标，成就美好人生。B. 只有专注，才能成功；古今中外，凡是成功的人，无不具有专注的精神。C. 专注如钟表匠手中的镊子，夹起的是比发丝更细的齿轮，安放的是一整个人生。D. 专注很重要，我们必须坚持专注，不专注就会失败，这是被无数事实证明了的真理。