考试中国教育史上册《秦汉时期的教育》练习题

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本单元考点（5 个）

秦代“以吏为师”与焚书坑儒汉代文教政策与“罢黜百家”太学的建立与发展察举制与选士制度董仲舒的教育思想

题目预览（5/9 题）

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1. 秦代推行「以吏为师、以法为教」的文教政策，其制度设计的核心意图是：将教育权收归官府，由官吏承担教学职责，民间不得私相传授诗书。若从教育功能与政治控制关系的角度逆向分析，这一政策与「焚书坑儒」事件的内在关联在于：A. 二者均为秦代鼓励学术自由竞争、促进学派争鸣的表现　B. 「以吏为师」是官方独占教育的制度基础，「焚书」则通过禁毁私学教材（诗书百家语）从源头上铲除私学存在的条件，二者互为表里　C. 焚书针对的是官府藏书，「以吏为师」旨在恢复民间私学的合法地位　D. 二者是秦代为提高博士官学术地位、重用儒生而采取的配套措施

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2. 汉代察举制中，由中央各公卿大臣或地方郡国长官将符合规定标准的人才推荐给朝廷，朝廷经考核后授以官职。下列关于察举制的表述，最准确的是（　）A. 察举科目固定不变，仅设常科 B. 察举制以考试作为选拔人才的唯一依据 C. 察举制是自下而上推荐人才、经考核后任官的选士制度 D. 察举制由皇帝直接任命，无需任何考核程序

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3. 董仲舒在《对贤良策》中提出「养士之大者，莫大乎太学」，并主张「设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊」。据此分析，他强调教育的功能主要在于（　　）。 A. 通过系统的教化培养人才、化民成俗，服务于儒术独尊的政治秩序 B. 恢复西周官学制度，使教育权完全收归贵族阶层垄断 C. 主张教育远离政治，使士人潜心学问而不问朝廷之事 D. 倡导各家学说平等竞争，由学校自由讲授百家之学

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4. 董仲舒在《对贤良策》中就人才培养与选拔提出系统主张。下列对其教育思想的表述，准确的是（　　）。 A. 主张养士与选士并举，既重视兴学育才，也建议通过察举选拔真才实学之士 B. 主张取消选官考试，官员任用完全依据学校考核成绩 C. 主张以黄老之学为立国之本，儒学仅供私学传授 D. 主张废除私学，教育权完全收归地方郡国自行掌握

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5. 汉武帝采纳董仲舒的建议而实行的文教政策，其核心主张是（　　）。 A. 罢黜百家，独尊儒术 B. 废黜百家，表彰黄老 C. 兼容并包，百家争鸣 D. 崇法抑儒，以吏为师

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