考试考研心理学 312上册《普通心理学：能力与人格》练习题

共 44 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

需要完整试卷（考研心理学 312上册《普通心理学：能力与人格》单元测试卷）？

按本单元考点 AI 生成整卷：正卷 + 答案页 + 逐题解析，PDF 精排 / Word 可编辑 / 打印装订寄到家。

生成完整试卷 →

本单元考点（6 个）

智力的因素理论智力三元论与多元智力理论能力测量与智力测验人格特质理论人格类型与精神分析理论人格评估方法

题目预览（5/44 题）

选择题 ★ 精品详情 →

1. 某研究者编制了一份智力测验，先在500名代表性样本上施测以建立常模并计算信效度，随后要求被试在严格相同的标准指导语和时间限制下作答。一年后，他用同一份测验对同一批成年被试再次施测，发现智力测验分数随年龄增长而持续上升，便据此宣称“该测验能精确预测个体终身的智力发展轨迹”。从心理测量学角度看，该结论最明显的错误在于忽视了智力测验的哪一局限？A. 测验分数基于常模的相对性比较，不具备绝对测量意义，不能外推至常模年龄范围之外的终身发展　B. 信度不足导致重测分数不稳定，无法支持任何纵向结论　C. 施测过程标准化程度过高，反而降低了测验的效度　D. 智力测验只能测量流体智力，完全不能反映个体毕生的发展趋势

登录查看答案

判断题 ★ 精品详情 →

2. 判断：斯皮尔曼的二因素理论认为，g因素（一般因素）是决定个体智力高低的主要因素，且普遍存在于一切智力活动之中；s因素（特殊因素）只与特定的智力活动有关。据此，如果甲在多项不同的智力测验任务上均显著优于乙，可以推断甲的g因素水平高于乙。

登录查看答案

判断题 ★ 精品详情 →

3. 判断题：某心理测评机构声明如下——“韦克斯勒智力量表采用离差智商，以同年龄组的平均分为100、标准差为15来表示智力水平；因此一名14岁少年的离差智商为115，说明他在同龄人中约高于平均一个标准差，而离差智商之所以取代比率智商，是因为比率智商依赖智力随年龄线性发展的假设，对成人不适用。”

登录查看答案

填空题 ★ 精品详情 →

4. 在人格评估方法中，以罗夏克墨迹测验和主题统觉测验为代表的、通过向被试呈现模棱两可的刺激来投射其内在人格特征的评估方法称为____法；而以明尼苏达多相人格调查表（MMPI）和卡特尔16种人格因素问卷（16PF）为代表的、让被试对标准化问题作答的方法称为____法。

登录查看答案

判断题 ★ 精品详情 →

5. 某学生在复习智力的因素理论时作出如下表述："斯皮尔曼提出的智力二因素论认为，智力包括一般因素g和特殊因素s；其中g因素是完成一切智力活动所共同需要的，而s因素只与特定智力任务有关，且他认为g因素是智力结构中最重要的核心。"判断：这一表述是否正确。

登录查看答案

还有 39 题在题库沉淀中，进入题库浏览全部，或直接生成整卷练习。

考研心理学 312其他单元练习题

普通心理学（71题）发展与教育心理学（54题）心理统计与测量（49题）实验心理学（49题）普通心理学：注意、思维与言语（16题）发展与教育心理学：学习理论（48题）心理统计：描述统计与方差分析（21题）心理测量：项目分析与常模（40题）实验心理学：实验设计（18题）

题目由 AI 对照课标原创生成并经机审+人审，如发现质量问题可联系我们。