建构主义与人本主义学习观 — 心理学填空题

某教师组织学生围绕“城市内涝的成因与治理”开展项目式学习，学生先提出各自的初始假设，再通过小组讨论、查阅资料不断修正原有理解，最终自主建构出对问题的解释框架。这一教学设计体现了建构主义学习观，其核心命题可概括为：知识不是对现实的准确表征，而是一种____；学习不是由教师向学生传递知识，而是学习者在一定情境中，借助他人帮助、利用必要的学习资料，通过____的方式主动建构知识的过程。