新课程背景下的教师角色 — 教师资格选择题

某高校教育学专业学生小李在教育实习中，指导教师王老师不仅亲自示范课堂教学，还要求小李每周撰写教学反思，并鼓励他结合学生的实际反馈大胆调整教学方案。当小李尝试采用项目式学习法遇到困难时，王老师并未直接给出标准答案，而是引导其查阅文献、与同组实习生研讨。据此分析，王老师的做法最突出地体现了新课改背景下教师角色的哪一转变？A. 从教师与学生的关系看，教师由知识的传授者转向学生学习的促进者　B. 从教学与课程的关系看，教师由课程的忠实执行者转向课程的建设者和开发者　C. 从教学与教研的关系看，教师由知识的搬运工转向教育教学的研究者　D. 从学校与社区的关系看，教师由封闭的学校人转向开放的社区人