行为主义学习理论 — 教育学选择题

某教师为矫正学生的迟到行为，规定：每迟到一次，当周评优积分扣1分；同时对按时到校者，随机地在周一、周四中某一天给予表扬。数周后，学生迟到率明显下降，但停用扣分规则后部分学生迟到又回升，而受到过表扬的学生按时到校行为保持更久。依据行为主义学习理论，下列分析正确的是：A. 扣分属于负强化，表扬属于正强化　B. 扣分属于惩罚，随机给予的表扬属于间隔（变时距）强化，故其效果更持久　C. 扣分与表扬均属于正强化，区别仅在于施加强度　D. 表扬因连续强化而效果更持久，扣分因惩罚而无教育价值