观察记录的编码与分析 — 教育学判断题

判断题：某研究者用时间取样法对课堂讨论进行观察，预先编制编码表：D-I=学生发起讨论，D-R=学生回应他人观点，T-F=教师反馈。编码时，凡一个时间单元内出现多个行为片段，均按主要行为赋一个代码；事后统计发现某单元内既记录了D-I又记录了D-R两个代码。有同学认为：为保证信息完整，一个编码单元内出现多个代码是规范的编码做法，无需修改；另有同学认为：同一单元赋多个代码违反了编码单元的排他性原则，应按预定规则只保留主要行为的代码，并对该单元编码规则加以核查。请判断后一位同学的说法是否正确。