教育学 判断题 标准 ★ 精品

两类错误与控制方法 — 教育学判断题

教育测量与统计 参数估计与假设检验 AI 三重审校通过

题目
判断:在假设检验中,若固定样本量 n 和检验方法,把显著性水平 α 调大(如从 0.01 增大到 0.05),则拒绝域扩大,犯第二类错误的概率将随之增大。