考试教育知识与能力上册《中学生心理辅导》练习题

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本单元考点（4 个）

心理健康的标准与评估中学生常见心理问题识别心理辅导的原则与方法心理危机干预的基本策略

题目预览（5/33 题）

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1. 某中学生因家庭变故出现情绪剧烈波动、失眠，并流露出轻生念头，学校心理教师第一时间介入。下列做法中最符合心理危机干预基本策略的是（　　） A. 保证学生安全、稳定其情绪，及时评估危机程度并联系家长与专业机构协同处理 B. 与学生约定保密，不告知任何人，等待其情绪自行缓解 C. 直接批评学生想法消极，要求其端正态度、努力学习 D. 暂不处理，观察一个月后再决定是否采取措施

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2. 某中学一名学生因家庭变故情绪剧烈波动，出现失眠、拒绝上学，班主任判断其处于心理危机状态，随即联系学校心理辅导教师介入。下列心理辅导教师采取的措施中，最符合心理危机干预基本策略的是（　） A. 与学生建立信任关系，评估危机程度，确保其安全，并联动家长与专业机构提供持续支持 B. 直接对该生实施系统脱敏训练，逐级消除其对上学的回避反应 C. 建议班主任暂不处理，等待该生情绪自行缓解后再进行辅导 D. 首先运用理性情绪疗法纠正该生的不合理认知，再评估其安全状况

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3. 判断：某中学生因考试焦虑前来咨询，辅导教师认为只要掌握了强化、系统脱敏等具体方法，就可以不遵守保密原则，直接将学生的咨询内容告知其班主任和家长。这说明心理辅导中方法比原则更重要。

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4. 判断题：某班主任发现一名学生因家庭变故出现自伤倾向，立即将其带离危险环境并确保人身安全，随后进行情绪稳定疏导，并及时联系学校心理教师与家长协同介入。有观点认为，该班主任的做法符合心理危机干预“安全为先、稳定情绪、多方联动、及时转介”的基本策略。这一观点是否正确？

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5. 在心理危机干预的基本策略中，危机干预者首先通过观察与询问，判断当事人危机的严重程度及自杀、自伤风险，这一步骤称为危机____。

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